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“O formato pode ser diferente, mas seus objetivos não deveriam ser!” – Futurista Jim Carroll

Estou falando com várias centenas de professores na próxima semana em um evento virtual antes de seu retorno à ‘aula’, seja o que for.

Passei algum tempo no estúdio virtual ontem pré-filmando alguns dos videoclipes que usarei ao longo de minha palestra de uma hora – o formato do que faço pode estar mudando, mas meu objetivo não. E se você me seguir nas redes sociais, terá visto alguns desses clipes, pois acho mais fácil ir ao vivo durante as filmagens! 25 anos farão isso com você! Estarei ao vivo por uma boa parte do evento, com perguntas e respostas, discussão e votação – mas terei uma série de ‘clipes de conhecimento’ pré-gravados entregues ao longo.

Em outras palavras – meu formato pode ter mudado. Meu objetivo não é – desafiá-los em seu papel como professores em um mundo de mudanças massivas e implacáveis.

É um momento extremamente difícil para ser um professor – e milhões estão obviamente lutando com seu retorno iminente a um mundo que é tão incerto – de tantas perspectivas diferentes. Não posso e não vou abordar as questões relacionadas à segurança do retorno às aulas, como está acontecendo em algumas jurisdições – meu cliente não reservou para esse fim – e há pessoas muito mais qualificadas do ponto de vista científico e de saúde para falar sobre essas questões.

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Mas falarei sobre questões relacionadas à entrega de conhecimento e mudanças de formato. Este outono verá uma mistura de diferentes metodologias de entrega de conhecimento, desde o ensino em sala de aula até a educação à distância, com todos os tipos de variações entre eles. Assim como meu próprio setor, a educação foi dilacerada e está tentando descobrir como avançar em uma zona de enorme incerteza. Muitos professores irão e estão lutando com as novas plataformas – ao mesmo tempo que muitas das crianças que eles estão tentando alcançar provavelmente poderiam oferecer suporte técnico. O abismo de tecnologia geracional é enorme!

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Vou falar sobre esse assunto, mas também muito mais – incluindo o grande problema: precisamos preparar os alunos para empregos que ainda não existem, com base no conhecimento ainda não gerado, para pessoas que ainda não sabem o que seu mundo futuro vai parece.

E, de alguma forma, precisamos fazer isso, em muitos casos, em um formato online novo, diferente e mal definido. Isso exige pensamento inovador – e sempre tendo em mente os objetivos principais, apesar de uma zona de incerteza!

Assim como meu mundo!

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